- формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности –
умение принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать
свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и
сверстниками в учебном процессе;
- создание условий для духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся,
предусматривающее принятие ими моральных норм, нравственных установок,
национальных ценностей;
- создание условий для укрепления физического и духовного здоровья обучающихся.
При реализации программ внеурочной деятельности основного общего
образования:
- создание условий для формирования российской гражданской идентичности
обучающихся;
- обеспечение единства образовательного пространства Российской Федерации;
- обеспечение доступности получения качественного основного общего образования;
преемственности основных образовательных программ дошкольного, начального общего,
основного общего, среднего общего, профессионального образования;
- обеспечение духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся и сохранения
их здоровья;
- обеспечение формирования содержательно-критериальной основы оценки результатов
освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего
образования, деятельности педагогических работников, организации, осуществляющих
образовательную деятельность, функционирования системы образования в целом;
- обеспечение условий создания социальной ситуации развития обучающихся,
обеспечивающей их социальную самоидентификацию посредством личностно значимой
деятельности.
При реализации программ внеурочной деятельности среднего общего образования:
- создание условий для формирования российской гражданской идентичности
обучающихся;
- обеспечение единства образовательного пространства Российской Федерации
посредством установления единых требований к результатам, структуре и условиям
реализации основной образовательной программы;
- обеспечение реализации бесплатного образования на ступени среднего общего
образования на внеурочную деятельность;
- обеспечение воспитания и социализации обучающихся, их самоидентификацию
посредством личностно и общественно значимой деятельности, социального и
гражданского становления, в том числе через реализацию образовательных программ,
входящих в основную образовательную программу среднего общего образования;
- обеспечение преемственности основных образовательных программ дошкольного,
начального общего, основного общего, среднего общего, профессионального образования;
- создание условий для развития и самореализации обучающихся, для формирования
здорового, безопасного и экологически целесообразного образа жизни обучающихся.
- обеспечение духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся и сохранения
их
3. Направление, формы и виды организации внеурочной деятельности.
3.1. Внеурочная деятельность обучающихся объединяет все виды деятельности
обучающихся (кроме учебной деятельности на уроке), в которых возможно и
целесообразно решение задач их воспитания и социализации.
3.2. Направления, формы и виды внеурочной деятельности определяются в
соответствии с основной образовательной программой начального общего образования,
основного общего образования, среднего общего образования ОУ.

3.3. Состав, структуру направлений внеурочной деятельности, формы ее
организации, объем внеурочной деятельности ОУ определяет с учетом пожеланий
обучающихся и их родителей (законных представителей). Право выбора направлений и
форм внеурочной деятельности имеют родители (законные представители) обучающихся
при учете его мнения до завершения получения ребенком основного общего образования.
3.4. В МБОУ СОШ № 2 им. Б.М. Ляха г. Туапсе внеурочная деятельность
организуется:
по направлениям развития личности: спортивно-оздоровительное, духовнонравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное;
по видам: игровая; научно-познавательная; проблемно-ценностное общение;
досугово-развлекательна деятельность (досуговое общение); художественное творчество,
социальное творчество (социально преобразующая добровольческая деятельность);
техническое творчество; трудовая (производственная) деятельность; спортивнооздоровительная деятельность; туристско-краеведческая деятельность.
в формах: факультативы, кружки, художественные студии, спортивные секции,
краеведческая работа, экскурсии, научно-практические конференции, школьное научное
общество, интеллектуальные клубы, круглые столы, познавательные игры, конкурсы,
олимпиады, поисковые и научные исследования, проекты, общественно полезные
практики и др.
4. Порядок организации внеурочной деятельности.
4.1. Внеурочная деятельность – вариативная часть учебного плана. Время,
отведенное на внеурочную деятельность, согласно требованиям ФГОС, составляет до 10
недельных часов, позволяющих осуществлять программу воспитания и социализации
обучающихся через несколько направлений.
4.2. Содержание занятий внеурочной деятельности формируется исходя из наличия
педагогических кадров, а также с учетом пожеланий обучающихся и их родителей
(законных представителей).
4.3. Администрация осуществляет ознакомление всех обучающихся и их родителей
(законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, педагогических
работников с образовательной программой начального общего образования, основного
общего образования, среднего общего образования ОУ, в том числе планом внеурочной
деятельности.
4.4. ОУ самостоятельно разрабатывает и утверждает:
- план внеурочной деятельности;
- рабочие программы курсов внеурочной деятельности;
- расписание занятий внеурочной деятельности.
4.5. План внеурочной деятельности является организационным механизмом
реализации основных образовательных программ начального общего образования,
основного общего образования, среднего общего образования.
4.6. План внеурочной деятельности определяет состав и структуру направлений,
формы организации, объем внеурочной деятельности для обучающихся с учетом
интересов обучающихся и возможностей образовательного учреждения.
4.7. Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при
определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся. Количество
часов зависит от образовательных потребностей участников образовательных отношений
в ходе достижения планируемых результатов освоения основной образовательной
программы и возможностями ОУ по удовлетворению данных потребностей в текущем
учебном году:
- до 1350 часов на уровне начального общего образования, за 4 года обучения (не
более 10 часов в неделю на класс);

- до 1750 часов на уровне основного общего образования за 5 лет обучения (не
более 10 часов в неделю на класс);
- до 700 часов на уровне среднего общего образования за 2 года обучения (не более
10 часов в неделю на класс).
4.8. Рабочие программы курсов внеурочной деятельности по предложенной
структуре разрабатываются педагогами ОУ на основе требований к результатам освоения
основной образовательной программы начального общего образования, основного общего
образования, среднего общего образования и с учетом программ, включенных в ее
структуру, а также индивидуальных особенностей, интересов и потребностей
обучающихся и их родителей (законных представителей). Вышеперечисленные
программы могут быть авторскими и модифицированными.
4.9. Программы утверждаются руководителем образовательной организации.
4.10. Для обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов при формировании программы
курса учитываются особенности их психофизического развития и требования ФГОС
обучающихся с интеллектуальными нарушениями, ФГОС для детей с ограниченными
возможностями здоровья.
4.11. Расписание занятий внеурочной деятельности составляется (отдельно от
расписания уроков ОУ) в начале учебного года администрацией по представлению
педагогических работников с учетом установления наиболее благоприятного режима
труда и отдыха обучающихся. Расписание утверждается директором школы. Перенос
занятий или изменение расписания производится только с согласия администрации школы
и оформляется документально.
4.12. Продолжительность занятий внеурочной деятельности составляет 35-40
минут. Для обучающихся первых классов в первом полугодии продолжительность
занятий внеурочной деятельности не должна превышать 35 минут. Продолжительность
занятий внеурочной деятельности регламентируется действующими Санитарноэпидемиологическими правилами и нормами СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарноэпидемиологические требования к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях».
4.13. Внеурочная деятельность организуется на базе ОУ. Занятия внеурочной
деятельности проводятся педагогическими работниками ОУ (учителями, педагогомпсихологом, социальным педагогом, старшей вожатой и др.), педагогами учреждений
дополнительного образования (по согласованию).
4.14. При организации внеурочной деятельности обучающихся образовательным
учреждением могут использоваться возможности учреждений дополнительного
образования, культуры, спорта г. Туапсе.
4.15. Каждый обучающийся имеет право заниматься в объединениях разной
направленности, а также изменять направление обучения, в том числе в течение учебного
года. При этом фамилия данного учащегося вписывается в «списочный состав» данного
объединения.
4.16. Внеурочная деятельность обучающихся (работа секций, мастерских, кружков
и др.) может быть организована для группы в рамках одного класса или для сборной
группы из параллельных классов. При проведении занятий внеурочной деятельности
допускается деление класса на группы.
4.17. Учебный год с внеурочной деятельностью определяется годовым
календарным учебным графиком и режимом работы ОУ. Во время каникул учебный
процесс может продолжаться (если это предусмотрено рабочими программами) в форме
походов, сборов, экспедиций, лагерей разной направленности и т.п. Состав обучающихся
в этот период может быть переменным. При проведении многодневных походов
разрешается увеличение нагрузки педагога.
4.18. Часы, отведенные на внеурочную деятельность, используются для проведения
общественно полезных практик, исследовательской деятельности, реализации

образовательных проектов, экскурсий, походов, соревнований, посещений театров, музеев
и других мероприятий.
4.19. Допускается перераспределение часов внеурочной деятельности по годам
обучения в пределах одного уровня общего образования, а также их суммирование в
течение учебного года. Часы внеурочной деятельности могут быть реализованы как в
течение учебной недели, так и в период каникул, в выходные и нерабочие праздничные
дни.
4.20. Зачисление обучающихся в объединения внеурочной деятельности
осуществляется на основании заявления родителей (законных представителей) с 1
сентября учебного года.
4.21. Проведение занятий (темы занятий) и учет посещения их обучающимися
необходимо фиксировать в отдельном журнале. Учет культурно-образовательных
событий фиксируется в журнале. Журнал заводится на один класс или на параллель
классов. Порядок ведения, хранения журнала внеурочной деятельности аналогичен
правилам ведения классных журналов.
4.22. К педагогическим и иным работникам, организующим внеурочную
деятельность
обучающихся,
предъявляются
требования,
соответствующие
квалификационным характеристикам по должности.
5. Учет внеурочных достижений обучающихся.
5.1. Система оценки внеурочной деятельности школьников носит комплексный подход и
предусматривает оценку достижений обучающихся и оценку эффективности внеурочной
деятельности всего образовательного учреждения.
5.2. Оценка достижений результатов внеурочной деятельности происходит на двух
уровнях:
- оценка результата, полученного группой обучающихся в рамках одного направления;
- качественная и количественная оценка эффективности деятельности образовательного
учреждения по направлениям внеурочной деятельности, полученная на основании
суммирования индивидуальных результатов обучающихся и коллективных результатов
групп обучающихся.
.
6. Финансирование внеурочной деятельности.
6.1. Оплата часов внеурочной деятельности производится в соответствии с
тарификацией из средств фонда оплаты труда ОУ.
7. Ответственность.
7.1. Администрация ОУ:
- организует процесс разработки, рецензирования и утверждения программ курсов
внеурочной деятельности, контроль выполнения программ курсов внеурочной
деятельности, контроль ведения журналов внеурочной деятельности.
7.2 Классные руководители:
- в своей работе руководствуются Положением о классном руководителе, должностной
инструкцией классного руководителя.
- осуществляют контроль посещаемости обучающимися занятий внеурочной
деятельности.
7.3 Преподаватели внеурочной деятельности:
- деятельность преподавателей регламентируется Уставом ОУ, Правилами внутреннего
распорядка ОУ, локальными актами ОУ, должностными инструкциями.
7.4. Родители (законные представители) обучающихся:

- несут ответственность за посещение обучающимися занятий внеурочной деятельности.
8. Заключительные положения.
8.1. Положение вступает в силу с момента его подписания.
8.2. Изменения и дополнения в данное положение могут быть внесены решением
Педагогического Совета школы.